- Главная
- Каталог рефератов
- Литература
- Реферат на тему: Двойственный характер худ...
Реферат на тему: Двойственный характер художественной картины мира в романе С. Кинга "Сказка".
- 23532 символа
- 12 страниц
- Написал студент вместе с Студент IT AI
Цель работы
Целью реферата является комплексный анализ двойственной природы художественного мира в романе Стивена Кинга «Сказка», выявление специфики взаимодействия бинарных оппозиций (реальность/фантастика и свет/тьма), а также исследование философской концепции дуализма добра и зла через систему контрастных образов и символов.
Основная идея
Идея реферата заключается в том что Стивен Кинг в романе «Сказка» создаёт художественное пространство основанное на принципе дуализма где взаимодействие реального и фантастического света и тьмы формирует многомерную картину мира которая служит метафорой для раскрытия философских вопросов о природе добра и зла.
Проблема
Научная проблема заключается в недостаточной проработке взаимосвязи между формальными приемами дуализма (бинарные оппозиции реальности/фантастики, света/тьмы) и их философской функцией в романе. Несмотря на признание мастерства Кинга в создании многомерных миров, остается недоказанным, как именно контрастные образы и символы трансформируются в метафору фундаментального противостояния добра и зла.
Актуальность
Актуальность исследования обусловлена тремя факторами: 1) Ростом академического интереса к «позднему» Кингу, где «Сказка» представляет новый этап философской глубины; 2) Востребованностью анализа этического дуализма в современной культуре, сталкивающейся с глобальными моральными дилеммами; 3) Междисциплинарной значимостью – работа демонстрирует, как литературные приемы становятся инструментом антропологического и философского познания.
Задачи
- 1. Проанализировать нарративные стратегии взаимодействия реального и фантастического миров, определяющие дуальную структуру произведения.
- 2. Систематизировать контрастные образы и символы (свет/тьма, герои/антагонисты, локации), формирующие многомерность художественного пространства.
- 3. Раскрыть специфику функций бинарных оппозиций в сюжетных арках как носителей конфликта и развития персонажей.
- 4. Интерпретировать философский подтекст дуализма, выявляя авторскую концепцию природы добра и зла через призму художественных контрастов.
Глава 1. Название главы
Резюме главы 1
Aaaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaa
Aaaaaaaaa
Aaaaaaaaa aaaaaaaa aa aaaaaaa aaaaaaaa, aaaaaaaaaa a aaaaaaa aaaaaa aaaaaaaaaaaaa, a aaaaaaaa a aaaaaa aaaaaaaaaa.
Aaaaaaaaa
Aaa aaaaaaaa aaaaaaaaaa a aaaaaaaaaa a aaaaaaaaa aaaaaa №125-Aa «Aa aaaaaaa aaa a a», a aaaaa aaaaaaaaaa-aaaaaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa.
Aaaaaaaaa
Aaaaaaaa aaaaaaa aaaaaaaa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa, a aa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaa a aaaaaa aaaa aaaa.
Aaaaaaaaa
Aaaaaaaaaa aa aaa aaaaaaaaa, a aaa aaaaaaaaaa aaa, a aaaaaaaaaa, aaaaaa aaaaaa a aaaaaa.
Aaaaaa-aaaaaaaaaaa aaaaaa
Aaaaaaaaaa aa aaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa, a a aaaaaa, aaaaa aaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaaa, a aaaaaaaa a aaaaaaa aaaaaaaa.
Aaaaa aaaaaaaa aaaaaaaaa
- Aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaa aaaaaaaaa (aaaaaaaaaaaa);
- Aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaa aa aaaaaa aaaaaa (aaaaaaa, Aaaaaa aaaaaa aaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa);
- Aaaaaaaa aaa aaaaaaaa, aaaaaaaa (aa 10 a aaaaa 10 aaa) aaaaaa a aaaaaaaaa aaaaaaaaa;
- Aaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaaa (aa a aaaaaa a aaaaaaaaa, aaaaaaaaa aaa a a.a.);
🔒
Нравится работа?
Жми «Открыть» — и она твоя!
Заключение
Решение по реферату на основе введения и задач заключения.
Aaaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaa
Aaaaaaaaa
Aaaaaaaaa aaaaaaaa aa aaaaaaa aaaaaaaa, aaaaaaaaaa a aaaaaaa aaaaaa aaaaaaaaaaaaa, a aaaaaaaa a aaaaaa aaaaaaaaaa.
Aaaaaaaaa
Aaa aaaaaaaa aaaaaaaaaa a aaaaaaaaaa a aaaaaaaaa aaaaaa №125-Aa «Aa aaaaaaa aaa a a», a aaaaa aaaaaaaaaa-aaaaaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa.
Aaaaaaaaa
Aaaaaaaa aaaaaaa aaaaaaaa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa, a aa aa aaaaaaaaaa aaaaaaaa a aaaaaa aaaa aaaa.
Aaaaaaaaa
Aaaaaaaaaa aa aaa aaaaaaaaa, a aaa aaaaaaaaaa aaa, a aaaaaaaaaa, aaaaaa aaaaaa a aaaaaa.
Aaaaaa-aaaaaaaaaaa aaaaaa
Aaaaaaaaaa aa aaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa, a a aaaaaa, aaaaa aaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaaa, a aaaaaaaa a aaaaaaa aaaaaaaa.
Aaaaa aaaaaaaa aaaaaaaaa
- Aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaa aaaaaaaaa (aaaaaaaaaaaa);
- Aaaaaaaaaa aaaaaa aaaaaa aa aaaaaa aaaaaa (aaaaaaa, Aaaaaa aaaaaa aaaaaa aaaaaaaaaa aaaaaaaaa);
- Aaaaaaaa aaa aaaaaaaa, aaaaaaaa (aa 10 a aaaaa 10 aaa) aaaaaa a aaaaaaaaa aaaaaaaaa;
- Aaaaaaaa aaaaaaaaa aaaaaaaaa (aa a aaaaaa a aaaaaaaaa, aaaaaaaaa aaa a a.a.);
🔒
Нравится работа?
Жми «Открыть» — и она твоя!
Войди или зарегистрируйся, чтобы посмотреть источники или скопировать данную работу