Отправь пожалуйста список государственных вузов германии которые принимают без ielts или с сертификатом duolingo

точно, чтобы быть признанными как самостоятельные политические единицы в рамках федерации. Федерация является формой государственного устройства, которая объединяет различные территории и народы под общим правительством, при этом сохраняя определенную степень автономии и самоуправления для каждого субъекта. Одним из примеров федеративного государства является Российская Федерация. В России существует 85 субъектов федерации, включая республики, края, области, города федерального значения и автономные образования. Каждый субъект имеет свою конституцию и органы власти, которые осуществляют управление на своей территории в рамках федерального законодательства. Федеративное устройство государства позволяет учитывать различия в культуре, языке, истории и других особенностях различных регионов. Оно способствует более эффективному управлению и развитию страны, так как позволяет делегировать определенные полномочия и ресурсы на местный уровень. Исследования показывают, что федеративные государства обладают большей стабильностью и устойчивостью, чем централизованные государства. Они способствуют развитию региональной и местной идентичности, а также укреплению демократических процессов и защите прав меньшинств. Однако, федеративное устройство также может вызывать определенные проблемы. Например, возникают вопросы о распределении власти и ресурсов между центром и регионами, а также о балансе между единообразием и разнообразием внутри страны. Также возможны конфликты между различными субъектами федерации, особенно в случае наличия национальных или этнических разногласий. В целом, федеративное государство является одной из форм организации политической власти, которая позволяет учитывать разнообразие и особенности различных регионов внутри страны. Оно способствует более эффективному управлению и развитию, а также защите прав и интересов всех субъектов федерации.

Право обладает важной характеристикой, известной как "государственная гарантированность". Эта особенность позволяет праву выполнять функцию защиты социальных отношений, что порождает у граждан определенный страх перед возможной юридической ответственностью.

Согласно Федеральному закону "О выборах Президента Российской Федерации" и "О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации", агитация на Телевидении начинается за 28 дней до дня голосования. Поэтому правильный ответ - b. 28 дней.

Создание школ в Древней Руси было обусловлено несколькими факторами. Во-первых, христианизация Руси, начавшаяся в IX веке, требовала образования для духовенства и монашества. Во-вторых, развитие государственности и необходимость подготовки кадров для административной работы требовали образования для княжеской и боярской элиты. В-третьих, распространение грамотности и образования среди населения способствовало развитию культуры и повышению уровня жизни. Одним из первых шагов в создании школ было приглашение византийских учителей, которые привезли с собой знания и методы обучения. Византийская культура и грамотность стали основой для развития образования в Древней Руси. Важным этапом в развитии образования стало создание первых школ при монастырях. Монастыри были центрами образования и культуры, где изучались религиозные тексты, латинский и греческий языки, а также основы арифметики и геометрии. Монастырские школы играли ключевую роль в сохранении и передаче знаний. Постепенно школы начали появляться и в городах. Великие князья и бояре приглашали учителей для обучения своих детей и детей своих придворных. Образование в городских школах было более мирским, включая изучение грамотности, математики, музыки и других предметов. Однако, следует отметить, что доступ к образованию в Древней Руси был ограничен. Обучение было доступно только представителям высшего сословия, таким как княжеские и боярские дети, а также дети духовенства. Большинство населения оставалось неграмотным. Таким образом, создание школ в Древней Руси было обусловлено потребностями религиозной и государственной элиты, а также стремлением к распространению образования и грамотности. Однако, доступ к образованию был ограничен и не все слои населения имели возможность получить образование.