Решение задачи
В XVII–XVIIIвв.–в период Просвещения–исторические знания пре-вращаются в науку. Исторический процесс стал объясняться с естественно-научных ...
Условие:
В XVII–XVIIIвв.–в период Просвещения–исторические знания пре-вращаются в науку. Исторический процесс стал объясняться с естественно-научных позиций. Появилась новая периодизация истории, актуальная и для настоящего времени: она подразделялась на древнюю, средневековую, новую.В XIXв. возникли формационный и цивилизационный подходы к изу-чению истори
Решение:
Конспект по требованиям студента:
Тема: Исторические знания в период Просвещения и развитие научного подхода к изучению истории.
I. Введение
- Определение периода Просвещения (XVII-XVIII вв.) и его влияние на развитие исторических знаний.
- Переход от исторических знаний к научному подходу в изучении истории.
II. Новая периодизация истории
- Объяснение появления новой периодизации истории в период Просвещения.
- Разделение истории на древнюю, средневековую и новую эпохи.
- Актуальность данной периодизации и ее использование в настоящее время.
III. Формационный подход к изучению истории
- Возникновение формационного подхода в XIX веке.
- Основные принципы формационного подхода и его влияние на изучение исторических процессов.
- Примеры применения формационного подхода в исторических исследованиях.
IV. Цивилизационный подход к изучению истории
- Появление цивилизационного подхода в XIX веке.
- Основные идеи и принципы цивилизационного подхода.
- Примеры применения цивилизационного подхода в исторических исследованиях.
V. Заключение
- Резюме основных идей и выводов, сделанных в ходе конспекта.
- Значимость периода Просвещения и развития научного подхода к изучению истории.
Примечание: Данный конспект основан на общеизвестных фактах и требует дополнительной проверки и подтверждения конкретными исследованиями и источниками.
Похожие работы
Попробуй и другие функции
Решения по другим предметам
А
Б
В
М
П
С
Т
Э