Особенности тьюторского сопровождения детей 14-15 лет в условиях реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ соци...

Тема: Особенности тьюторского сопровождения детей 14-15 лет в условиях реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ социально-гуманитарной направленности в интенсивных школах Введение: В современном образовательном пространстве все большее внимание уделяется дополнительным общеобразовательным программам, которые позволяют детям развивать свои способности и интересы вне основной школьной программы. Одним из важных аспектов реализации таких программ является тьюторское сопровождение детей. В данной курсовой работе мы рассмотрим особенности тьюторского сопровождения детей 14-15 лет в условиях реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ социально-гуманитарной направленности в интенсивных школах. Глава 1: Тьюторское сопровождение в образовательном процессе 1.1 Определение тьюторского сопровождения 1.2 Роль тьютора в образовательном процессе 1.3 Значение тьюторского сопровождения для развития детей Глава 2: Дополнительные общеобразовательные программы социально-гуманитарной направленности 2.1 Цели и задачи дополнительных общеобразовательных программ 2.2 Особенности реализации программ в интенсивных школах 2.3 Преимущества дополнительных общеобразовательных программ Глава 3: Особенности тьюторского сопровождения детей 14-15...