Современное состояние изучения проблемы тревожности детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Введение: Проблема тревожности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития является актуальной и важной для современной психологии. Тревожность может оказывать негативное влияние на различные аспекты жизни ребенка, включая его эмоциональное и социальное благополучие, а также его способность к обучению и адаптации в обществе. В связи с этим, исследования в данной области имеют большое значение для разработки эффективных методов поддержки и помощи детям с задержкой психического развития. Основные факты: 1. Задержка психического развития (ЗПР) характеризуется отклонениями в развитии интеллекта, языка, моторики и социальных навыков у детей старшего дошкольного возраста. Это может быть вызвано различными факторами, включая генетические, биологические и социальные. 2. Тревожность является распространенным психологическим состоянием у детей с ЗПР. Она может проявляться в виде повышенной беспокойства, страхов, нервозности и физиологических симптомов, таких как повышенное сердцебиение и потливость. 3. Исследования показывают, что дети старшего дошкольного возраста с ЗПР имеют более высокий уровень тревожности по сравнению с их сверстниками без ЗПР. Это может быть связано с...