ОРГАНИЗАЦИЯ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Введение Современное образование стремится к разнообразным и инновационным методам обучения, которые способствуют активному участию учеников и развитию их творческого мышления. Одним из таких методов является организация сюжетно-ролевых игр на уроках литературного чтения. Этот подход позволяет не только углубить понимание произведений, но и развить читательскую компетенцию у младших школьников. Основная часть 1. Роль сюжетно-ролевых игр в формировании читательской компетенции Сюжетно-ролевые игры на уроках литературного чтения являются эффективным средством формирования читательской компетенции у младших школьников. Они позволяют ученикам вжиться в роль персонажей произведений, анализировать их поступки и мотивы, а также развивать навыки эмпатии и социального взаимодействия. 2. Преимущества организации сюжетно-ролевых игр на уроках литературного чтения Организация сюжетно-ролевых игр на уроках литературного чтения имеет ряд преимуществ. Во-первых, они делают уроки более интересными и увлекательными для учеников, что способствует повышению их мотивации к чтению. Во-вторых, игры позволяют ученикам более глубоко...