Запишите один любой тезис содержащий информацию о различиях в политических итогах революций 1905-1907 гг. и 1917 г. в России по какому(-им)-...

Одним из наиболее ярких произведений, в котором автор создает образ маленького человека, является рассказ Николая Гоголя "Нос". В этом произведении Гоголь исследует тему человеческой ничтожности и неполноценности, а также проблему самоидентификации и поиска своего места в обществе. Главный герой рассказа, Иван Яковлевич, является типичным представителем маленького человека. Он обычный государственный чиновник, который не обладает ни выдающимися способностями, ни значимыми достижениями. Он живет скучной и серой жизнью, не имея никаких амбиций или стремлений. Иван Яковлевич не является ни лидером, ни индивидуалистом, он просто существует в обществе, не привлекая к себе особого внимания. Однако, когда у Ивана Яковлевича исчезает нос, его жизнь меняется. Он начинает искать свой нос, пытаясь вернуть свою нормальность и достоинство. В этом поиске он сталкивается с различными препятствиями и неудачами, которые лишь подчеркивают его ничтожность и неполноценность. Иван Яковлевич становится объектом насмешек и издевательств, что еще больше усиливает его чувство собственной неполноценности. Образ маленького человека, созданный Гоголем, отражает общую проблему многих людей в обществе. Многие люди чувствуют себя незначительными и неполноценными, не имея ярко выраженных талантов или достижений. Они стараются приспособиться к общественным нормам и ожиданиям, но часто оказываются незаметными и невидимыми. Однако, несмотря на свою ничтожность, Иван Яковлевич все же стремится найти свое место в обществе. Он не принимает свою судьбу и пытается изменить ее. Это показывает, что даже маленький человек может иметь стремления и желания, которые могут привести к изменению его жизни. Таким образом, образ маленького человека, созданный Гоголем в рассказе "Нос", является универсальным и актуальным. Он отражает проблемы самоидентификации и поиска своего места в обществе, с которыми сталкиваются многие люди. Это произведение напоминает нам о важности признания и ценности каждого человека, независимо от его статуса или достижений.

Антикоррупционное законодательство в России является одним из важных инструментов борьбы с коррупцией в стране. Оно включает в себя антикоррупционные статьи Уголовного кодекса (УК) и Гражданского кодекса (ГК) Российской Федерации. В Уголовном кодексе РФ содержатся статьи, которые устанавливают ответственность за различные коррупционные преступления. Например, статья 290 УК РФ "Получение взятки" предусматривает уголовную ответственность за получение взятки должностным лицом или лицом, выполняющим обязанности государственной службы, а также за совершение этого деяния в крупном размере. Статья 291 УК РФ "Дача взятки" устанавливает ответственность за предложение, обещание или дачу взятки должностному лицу или лицу, выполняющему обязанности государственной службы. Кроме того, Уголовный кодекс РФ содержит статьи, которые касаются других видов коррупционных преступлений, таких как злоупотребление должностными полномочиями, коммерческий подкуп, мошенничество и др. Все эти статьи направлены на предотвращение и пресечение коррупционных действий в различных сферах общественной жизни. Гражданский кодекс РФ также содержит некоторые антикоррупционные статьи. Например, статья 174.1 ГК РФ "Недействительность сделок, совершенных в целях коррупции" предусматривает возможность признания недействительными сделок, совершенных в целях получения неправомерной выгоды или взятки. Важно отметить, что антикоррупционное законодательство в России постоянно совершенствуется и дополняется новыми нормами. Например, в 2018 году были внесены изменения в Уголовный кодекс РФ, которые ужесточили наказание за коррупционные преступления. Однако, несмотря на наличие антикоррупционного законодательства, борьба с коррупцией в России остается актуальной проблемой. Это связано с различными факторами, такими как недостаточная эффективность правоохранительных органов, слабая прозрачность в государственных закупках и недостаточная осведомленность граждан о своих правах и обязанностях. В заключение, антикоррупционное законодательство в России играет важную роль в борьбе с коррупцией. Оно устанавливает ответственность за различные коррупционные преступления и направлено на предотвращение и пресечение коррупционных действий. Однако, для эффективной борьбы с коррупцией необходимо не только совершенствование законодательства, но и улучшение работы правоохранительных органов, повышение прозрачности в государственных закупках и повышение осведомленности граждан о своих правах и обязанностях.

Совершенствование системы подбора и отбора кадров на государственную гражданскую службу является важной задачей для обеспечения эффективности и профессионализма государственного аппарата. В Правительстве Смоленской области также проводятся работы по улучшению этой системы. Одним из ключевых аспектов совершенствования системы подбора и отбора кадров является разработка и применение объективных критериев оценки кандидатов. Это может включать оценку профессиональных навыков, опыта работы, образования и личностных качеств. Также важно учитывать принципы прозрачности и конкурентности при проведении отбора. Для улучшения системы подбора и отбора кадров можно использовать различные инструменты, такие как проведение конкурсов на замещение вакантных должностей, проведение собеседований и аттестаций, а также использование тестов и анализа результатов работы кандидатов. Важно также обеспечить доступность информации о вакансиях и требованиях к кандидатам, чтобы все заинтересованные лица имели равные возможности для участия в отборе. Кроме того, рекомендуется проводить систематическую оценку эффективности системы подбора и отбора кадров, чтобы выявить ее сильные и слабые стороны и внести необходимые корректировки. Важно отметить, что конкретные меры по совершенствованию системы подбора и отбора кадров на государственную гражданскую службу в Правительстве Смоленской области могут быть разработаны и реализованы на основе анализа существующей практики и учета местных особенностей.

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) разработаны с целью обеспечения равных возможностей для получения качественного образования всем учащимся, включая тех, у кого есть физические, психические или интеллектуальные ограничения. Основные темы конспекта: 1. Определение ОВЗ: - Ограниченные возможности здоровья и их виды (физические, психические, интеллектуальные). - Причины возникновения ОВЗ. 2. Цели и задачи ФГОС ОВЗ: - Обеспечение равных возможностей для получения образования. - Развитие индивидуальных способностей и потенциала каждого учащегося. - Содействие социализации и интеграции обучающихся с ОВЗ в общество. 3. Основные принципы ФГОС ОВЗ: - Инклюзивность: обеспечение доступности образования для всех учащихся. - Индивидуализация: учет индивидуальных особенностей каждого учащегося. - Компетентностный подход: развитие универсальных и специальных компетенций. 4. Структура ФГОС ОВЗ: - Общая часть: общие требования к содержанию и организации образовательного процесса. - Часть по выбору: специальные требования, учитывающие особенности обучающихся с ОВЗ. 5. Особенности организации образовательного процесса для обучающихся с ОВЗ: - Индивидуальные образовательные маршруты. - Использование адаптивных технологий и методов обучения. - Работа с индивидуальными образовательными программами. 6. Оценка и контроль успеваемости обучающихся с ОВЗ: - Использование различных форм и методов оценки. - Учет индивидуальных особенностей при оценке. 7. Роль педагогов и специалистов в образовании обучающихся с ОВЗ: - Команда педагогов и специалистов, работающих с обучающимися с ОВЗ. - Сотрудничество с родителями и общественностью. 8. Поддержка и социальная адаптация обучающихся с ОВЗ: - Психологическая и социальная поддержка. - Работа с родителями и семьей. 9. Результаты образования обучающихся с ОВЗ: - Формирование универсальных и специальных компетенций. - Подготовка к дальнейшему образованию и трудоустройству. 10. Заключение: - Значимость ФГОС ОВЗ для обеспечения равных возможностей в образовании. - Важность инклюзивного подхода и индивидуализации образования. Это основные темы, которые следует учесть при составлении конспекта по ФГОС ОВЗ. Подробности и дополнительные материалы можно найти в официальных документах и исследованиях, связанных с данной темой.