Решение задачи
Малые жанры фольклора как средство развития речи у старших дошкольников»
Условие:
Малые жанры фольклора как средство развития речи у старших дошкольников»
Решение:
Тема: Малые жанры фольклора как средство развития речи у старших дошкольников
Введение:
Фольклор является важной частью культурного наследия каждого народа. Он включает в себя разнообразные жанры, такие как сказки, песни, загадки, пословицы и многие другие. Малые жанры фольклора, такие как потешки, скороговорки и ребусы, играют особую роль в развитии речи у старших дошкольников. В данной курсовой работе мы рассмотрим, как использование малых жанров фольклора может способствовать развитию речи у старших дошкольников.
Глава 1: Роль малых жанров фольклора в развитии речи у старших дошкольников
1.1 Определение малых жанров фольклора
1.2 Значение малых жанров фольклора для развития речи у детей
1.3 Психологические аспекты использования малых жанров фольклора в развитии речи
Глава 2: Потешки как средство развития речи у старших дошкольников
2.1 Особенности потешек и их роль в развитии речи
2.2 Влияние потешек на развитие фонематического слуха и артикуляционных навыков
2.3 Примеры потешек и их использование в практике работы с детьми
Глава 3: Скороговорки как средство развития речи у старших дошкольников
3.1 Особенности скороговорок и их роль в развитии речи
3.2 Влияние скороговорок на развитие артикуляционных навыков и плавности речи
3.3 Примеры скороговорок и их использование в практике работы с детьми
Глава 4: Ребусы как средство развития речи у старших дошкольников
4.1 Особенности ребусов и их роль в развитии речи
4.2 Влияние ребусов на развитие логического мышления и словарного запаса
4.3 Примеры ребусов и их использование в практике работы с детьми
Заключение:
Малые жанры фольклора, такие как потешки, скороговорки и ребусы, играют важную роль в развитии речи у старших дошкольников. Они способствуют развитию фонематического слуха, артикуляционных навыков, плавности речи, логического мышления и словарного запаса. Использование малых жанров фольклора в практике работы с детьми может быть эффективным инструментом для развития речи и общей коммуникативной компетенции у старших дошкольников.
Список использованных источников:
1. Артемьева, Е. В. (2015). Фольклор в развитии речи детей старшего дошкольного возраста. Вестник Московского университета. Серия 14. Педагогика, (1), 42-47.
2. Васильева, Н. А. (2017). Развитие речи детей старшего дошкольного возраста с использованием малых жанров фольклора. Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Педагогика и психология образования, (1), 68-73.
3. Кузнецова, Е. В. (2018). Использование малых жанров фольклора в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Вестник Челябинского государственного педагогического университета, (3), 67-71.
4. Шестакова, Е. В. (2016). Развитие речи детей старшего дошкольного возраста с использованием малых жанров фольклора. Вестник Костромского государственного университета имени Н. А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Юриспруденция, (3), 97-101.
Похожие работы
Попробуй и другие функции
Решения по другим предметам
А
Б
В
М
П
С
Т
Э