Решение задачи
Курсовая работа на тему: "Сказка как средство формирования лексико-грамматического навыка в 5-ых классах по английскому языку". 1. Роль сказ...
Условие:
Курсовая работа на тему: "Сказка как средство формирования лексико-грамматического навыка в 5-ых классах по английскому языку". 1. Роль сказки в обучении иностранному языку
Решение:
Тема: "Сказка как средство формирования лексико-грамматического навыка в 5-ых классах по английскому языку"
Введение:
Сказки являются неотъемлемой частью детской литературы и имеют значительное влияние на развитие ребенка. Они не только развивают воображение и эмоциональную сферу, но также могут быть эффективным инструментом в обучении иностранному языку. В данной курсовой работе мы рассмотрим роль сказки в формировании лексико-грамматического навыка у учащихся 5-ых классов по английскому языку.
1. Роль сказки в обучении иностранному языку:
Сказки предоставляют уникальную возможность для изучения иностранного языка, так как они обладают рядом преимуществ:
а) Мотивация и интерес: Сказки захватывают внимание детей и вызывают у них интерес к изучению языка. Они создают положительную ассоциацию с учебным процессом и мотивируют учащихся активно участвовать в уроках.
б) Контекстуальное понимание: Сказки предоставляют контекст, который помогает учащимся понять значение новых слов и выражений. Ребенок может использовать контекст для угадывания значения слова, что способствует развитию лексического навыка.
в) Грамматические структуры: Сказки содержат разнообразные грамматические структуры, которые могут быть использованы для изучения и закрепления грамматических правил. Например, использование разных времен глаголов или прямой/косвенной речи.
г) Развитие навыков чтения и аудирования: Чтение и аудирование сказок помогают учащимся развивать навыки понимания на слух и чтения на иностранном языке. Это способствует формированию правильного произношения и улучшает навыки чтения.
2. Применение сказок для формирования лексико-грамматического навыка в 5-ых классах:
Для эффективного использования сказок в обучении английскому языку в 5-ых классах, следует учитывать следующие аспекты:
а) Выбор подходящих сказок: Сказки должны быть подобраны с учетом уровня языковой подготовки учащихся и содержать лексику и грамматические структуры, которые соответствуют их уровню. Например, для начинающих учащихся можно использовать сказки с простыми предложениями и базовой лексикой.
б) Активное участие учащихся: Учащиеся должны быть активно вовлечены в процесс чтения и анализа сказки. Это может включать чтение вслух, обсуждение содержания, ответы на вопросы, выполнение заданий по лексике и грамматике.
в) Использование дополнительных материалов: Для более глубокого изучения лексики и грамматики, можно использовать дополнительные материалы, такие как иллюстрации, аудиозаписи, видео или интерактивные задания. Это поможет учащимся лучше понять и запомнить новые слова и грамматические структуры.
г) Практика и повторение: После изучения сказки, необходимо предоставить учащимся возможность практиковать новую лексику и грамматику через различные упражнения и игры. Это поможет закрепить полученные знания и развить навыки использования языка.
Заключение:
Сказки являются эффективным средством для формирования лексико-грамматического навыка у учащихся 5-ых классов по английскому языку. Они мотивируют учащихся, помогают им понять новые слова и грамматические структуры, развивают навыки чтения и аудирования. Правильный выбор сказок, активное участие учащихся, использование дополнительных материалов и практика помогут достичь наилучших результатов в обучении иностранному языку.
Похожие работы
Попробуй и другие функции
Решения по другим предметам
А
Б
В
М
П
С
Т
Э