речевое умение есть способность управлять речевой деятельностью при решении коммуникативных задач в новых ситуациях общения. В данном определении через ключевое слово «управлять» передаются основные характеристики умения: целенаправленность, динамичность, продуктивность, интегрированность, самостоятельность и иерархичность.
Введение:
Речевое умение является важным аспектом коммуникативной компетенции, позволяющим человеку эффективно использовать язык для достижения своих коммуникативных целей. Оно представляет собой способность управлять речевой деятельностью в различных ситуациях общения. В данной работе мы рассмотрим основные характеристики речевого умения и его влияние на коммуникативные навыки.
Основная часть:
1. Целенаправленность:
Речевое умение предполагает осознанное использование языка для достижения определенных коммуникативных целей. Человек, обладающий речевым умением, способен адаптировать свою речь к различным ситуациям и аудиториям, выбирая подходящие языковые средства и стратегии коммуникации.
2. Динамичность:
Речевое умение является динамичным процессом, который развивается и совершенствуется с опытом и практикой. Человек, обладающий речевым умением, способен адаптироваться к изменяющимся условиям общения, быстро реагировать на коммуникативные ситуации и применять различные стратегии для достижения своих целей.
3. Продуктивность:
Речевое умение позволяет человеку активно участвовать в коммуникации, выражать свои мысли и идеи, а также эффективно взаимодействовать с другими людьми. Человек, обладающий речевым умением, способен генерировать новые высказывания, адекватно реагировать на реплики собеседника и поддерживать диалог.
4. Интегрированность:
Речевое умение включает в себя не только знание языка, но и умение применять его в различных коммуникативных ситуациях. Человек, обладающий речевым умением, способен использовать различные языковые средства, такие как лексика, грамматика, произношение и интонация, для достижения своих коммуникативных целей.
5. Самостоятельность:
Речевое умение предполагает способность самостоятельно принимать решения и выбирать подходящие языковые средства и стратегии коммуникации. Человек, обладающий речевым умением, не зависит от постоянной помощи или поддержки других людей, а может самостоятельно управлять своей речевой деятельностью.
6. Иерархичность:
Речевое умение имеет иерархическую структуру, включающую различные уровни и подуровни. На более низком уровне находятся базовые языковые навыки, такие как грамматика, лексика и произношение, а на более высоком уровне находятся стратегии коммуникации, такие как умение задавать вопросы, выражать свое мнение и устанавливать контакт с собеседником.
Заключение:
Речевое умение является важным аспектом коммуникативной компетенции, позволяющим человеку эффективно использовать язык для достижения своих коммуникативных целей. Оно предполагает целенаправленное, динамичное, продуктивное, интегрированное, самостоятельное и иерархичное управление речевой деятельностью. Развитие речевого умения требует практики, опыта и обучения, и может быть достигнуто через систематическое изучение языка и активное участие в коммуникативных ситуациях.
