Дать ответ на вопрос: 2.Содержание процесса социализации личности. Изучая второй вопрос, обратите внимание на содержание процесса социализа...
Условие:
Дать ответ на вопрос: 2.Содержание процесса социализации личности. Изучая второй вопрос, обратите внимание на содержание процесса социализации личности в различных психологических школах. Изучая идентификацию как механизм социализации личности, прокомментируйте слова З. Фрейда: «.люди, которые для нас не имеют особого значения, понимаются на основе обычного подражания, но те же, кто эмоционально ценен для нас, понимаются на основе идентификации». Приведите примеры, подтверждающие значимость близких людей в нравственной социализации личности. Согласно концепции гуманистической психологии (К. Роджерс, Р. Бернс, В. Сатир и другие), главным достижением процесса социализации является формирование у человека чувства самоценности, которое во многом определяет особенности его поведения, реакции на других людей, способы переживания жизненных трудностей. Оно формируется, если ребенок растет в любви, т.е. безусловном принятии его самыми близкими людьми. Подумайте, к каким социально-психологическим последствиям может привести отсутствие таких условий для человека. Особое внимание рекомендуется обратить на концепцию социализации личности Э. Эриксона. Для этого следует причитать 7 главу из книги «Детство и общество». Приведите примеры, иллюстрирующие каждую из стадий социализации личности. Изучая особенности нравственного развития личности в процессе социализации личности, следует познакомиться с положениями концепции Л. Колберга и подумать, почему автор считал, что большинство людей достигают по крайне мере третьей стадии нравственного развития, а некоторые на всю жизнь остаются нравственно незрелыми. Рассматривая вопрос о сроках социализации, приведите аргументы в пользу различных точек зрения. Первая точка зрения — социализация личности заканчивается к 6 годам жизни. Согласно второй точке зрения, социализация заканчивается с завершением процесса обучения и получения профессии, примерно к 23 годам. Третья точка зрения заключается в том, что социализация личности проходит в течение всей жизни. В этом случае возникает вопрос о различии в содержании социализации детей и взрослых. Подумайте, какие основные социально-психологические задачи решает человек в течение своей жизни.