Чай зеленый Greenfield Flying Dragon,100пак.

1. Титульный лист - Содержит информацию о названии учебного заведения, названии курсовой работы, имени и фамилии студента, названии факультета, курсе и группе, а также годе написания работы. 2. Оглавление - Список всех разделов и подразделов курсовой работы с указанием номеров страниц. 3. Введение - Вводит читателя в тему работы, содержит обоснование актуальности исследуемой проблемы, цель и задачи работы. 4. Основная часть: 4.1. Глава 1: Теоретические основы формирования ассортимента товаров: - Понятие и значение ассортимента товаров в оптовой и розничной торговле; - Факторы, влияющие на формирование ассортимента товаров; - Методы анализа и прогнозирования спроса на товары; - Классификация товаров по ассортименту и специализации. 4.2. Глава 2: Особенности формирования ассортимента товаров в оптовой торговле: - Основные принципы и стратегии формирования ассортимента товаров в оптовой торговле; - Анализ и учет потребностей клиентов при формировании ассортимента товаров; - Особенности управления ассортиментом товаров в оптовой торговле. 4.3. Глава 3: Особенности формирования ассортимента товаров в розничной торговле: - Основные принципы и стратегии формирования ассортимента товаров в розничной торговле; - Анализ и учет потребностей покупателей при формировании ассортимента товаров; - Особенности управления ассортиментом товаров в розничной торговле. 5. Заключение - Содержит обобщение результатов исследования, выводы по теме работы, а также возможные рекомендации. 6. Список использованной литературы - Список источников, использованных при написании курсовой работы. 7. Приложения - Дополнительные материалы, которые могут быть полезны для более полного понимания темы работы (например, таблицы, графики, анкеты и т.д.). Вопросы пользователя: 1. Какие методы анализа и прогнозирования спроса на товары используются при формировании ассортимента? 2. Какие факторы могут влиять на формирование ассортимента товаров в оптовой торговле? 3. Какие основные принципы и стратегии используются при формировании ассортимента товаров в розничной торговле?

Тема: Соблюдение языковых норм в речи журналиста Введение: Современный журналист играет важную роль в обществе, предоставляя информацию и анализ событий. Однако, помимо содержания, важно также обратить внимание на языковые нормы, которые должны соблюдаться в речи журналиста. В данной курсовой работе мы рассмотрим вопросы соблюдения языковых норм в речи журналиста и их влияние на качество информационного продукта. Основная часть: I. Определение языковых норм и их значение для журналиста A. Языковые нормы как правила, регулирующие употребление языка B. Значение соблюдения языковых норм для журналиста 1. Уважение к аудитории и профессиональная репутация 2. Понятность и четкость передачи информации 3. Профессиональный имидж и доверие читателей/зрителей II. Основные проблемы соблюдения языковых норм в речи журналиста A. Грамматические ошибки 1. Неправильное использование времен и модальных глаголов 2. Нарушение согласования и падежных форм B. Лексические ошибки 1. Неправильное употребление слов и выражений 2. Использование жаргонизмов и нестандартных выражений C. Стилистические ошибки 1. Недостаточная ясность и точность выражения 2. Использование слишком сложных или специфических терминов III. Влияние соблюдения языковых норм на качество информационного продукта A. Понятность и доступность информации для аудитории B. Доверие и репутация журналиста C. Влияние на восприятие и интерпретацию информации Заключение: Соблюдение языковых норм в речи журналиста играет важную роль в создании качественного информационного продукта. Грамматическая и лексическая точность, а также стилистическая ясность и доступность являются ключевыми факторами, влияющими на восприятие и понимание информации аудиторией. Правильное использование языка помогает установить доверие и создать профессиональный имидж журналиста. Поэтому, журналистам следует уделять должное внимание соблюдению языковых норм в своей речи, чтобы обеспечить качество своего информационного продукта и эффективное взаимодействие с аудиторией.

В данной последовательности, предметы изображенные на картинках можно назвать следующим образом: 1. Фонарь 2. Труба музыкальная 3. Яблоко 4. Ножницы 5. Апельсин Теперь, чтобы определить, какое слово может стоять вместо знака вопроса, нужно проанализировать последовательность и найти общую характеристику предметов. В данной последовательности все предметы являются пищевыми продуктами или предметами, связанными с едой. Поэтому, чтобы продолжить последовательность, нужно выбрать предмет, который также относится к этой категории. Из предложенных вариантов (огурец, бахилы, сито, сани), только огурец является пищевым продуктом. Поэтому, слово "огурец" может стоять в этой последовательности вместо знака вопроса. Таким образом, выбираем номер 1 - огурец.

Сумма коэффициентов в уравнении реакции должна быть сбалансирована. В данном случае, чтобы сбалансировать уравнение, нужно установить коэффициенты перед каждым реагентом и продуктом таким образом, чтобы количество атомов каждого элемента было одинаковым на обеих сторонах уравнения. Исходя из уравнения реакции: Cu + HNO3 → Cu(NO3)2 + NO + H2O Мы можем сбалансировать его следующим образом: 3Cu + 8HNO3 → 3Cu(NO3)2 + 2NO + 4H2O Таким образом, сумма коэффициентов в данном уравнении реакции равна 3 + 8 + 3 + 2 + 4 = 20.