к 6 каплям воды в пробирке прибавить 2 капли глицерина. Взболтать. обратить внимание на растворение глицерина в воде

В данной ситуации, ответ "я понимаю тебя и понимал это всегда" может означать, что человек действительно понимает тебя и твои чувства. Он может иметь глубокое понимание того, что ты испытываешь, и может быть, сам чувствует то же самое. Это может быть признаком взаимности и возможности развития романтических отношений. Относительно цитаты "не поймет тебя никто, кроме двоих: один из них-оказавшийся в твоем положении и другой -любящий тебя сильно", она указывает на то, что только те, кто находятся в твоем положении и те, кто искренне любят тебя, могут полностью понять тебя и твои чувства. В данном контексте, это может означать, что человек, с которым ты общался, понимает тебя и твои чувства, и возможно, он также испытывает сильные чувства к тебе. Однако, чтобы точно понять, что имеет в виду человек, который дал такой ответ, лучше обратиться к нему напрямую и задать уточняющие вопросы. Коммуникация и открытость в отношениях очень важны для понимания и разрешения подобных ситуаций.

В данной ситуации, важно собрать все доступные факты и провести первичный анализ. 1. Обнаружение трупа: Вахтер Мадбаев обнаружил труп дежурного электрика Шустова. Важно установить точное время обнаружения и уточнить, были ли другие свидетели присутствующими в момент обнаружения. 2. Место обнаружения: Труп Шустова был найден вдоль стены длинного, слабо освещенного коридора заводоуправления, ближе к двери, ведущей на лестничную площадку. Важно установить, были ли какие-либо следы на полу или стенах, которые могут указывать на насилие или борьбу. 3. Расположение приемной и кабинета директора: В конце коридора находятся приемная и кабинет директора. Важно узнать, были ли эти помещения открыты или закрыты в момент обнаружения трупа. Также следует выяснить, были ли в помещениях признаки насилия или борьбы. 4. Закрытый кабинет директора: Упоминается, что кабинет директора был закрыт. Важно установить, были ли следы взлома или повреждения на двери кабинета, а также проверить, были ли внутри кабинета какие-либо следы насилия или борьбы. Для более точного анализа ситуации, рекомендуется обратиться к правоохранительным органам, чтобы провести полное расследование и установить причину смерти дежурного электрика Шустова.

ждый из которых имеет свою собственную логику и смысл. Эта идея, выраженная в фрагменте, связана с концепцией текста Барта о "смерти автора" и "рождении читателя". Согласно Барту, автор уже не является единственным источником смысла в тексте. Вместо этого, текст становится полем, где различные виды письма и языка сочетаются и взаимодействуют друг с другом. Каждый вид письма имеет свою собственную логику и смысл, и читатель играет активную роль в их интерпретации. Фрагмент подчеркивает, что текст не является просто линейной цепочкой слов, но многомерным пространством, где различные виды письма спорят и сочетаются друг с другом. Это означает, что смысл текста не может быть однозначно определен или ограничен автором, но зависит от взаимодействия различных элементов текста и интерпретации читателя. Таким образом, фрагмент связан с концепцией Барта о "смерти автора" и "рождении читателя", которая подчеркивает активную роль читателя в создании смысла текста и отрицает идею о единственном, фиксированном смысле, задуманном автором. Вместо этого, текст становится полем, где различные виды письма взаимодействуют и спорят друг с другом, и смысл формируется в процессе чтения и интерпретации.

В ряду химических элементов иод (I) -> хлор (Cl) -> фтор (F), размеры атомов уменьшаются. Это связано с увеличением заряда ядра атома по мере продвижения вправо по периоду. Увеличение заряда ядра притягивает электроны ближе к ядру, что приводит к уменьшению размеров атомов. Связь внешних электронов с ядром ослабевает в этом ряду. По мере продвижения вправо по периоду, количество электронов в внешней оболочке увеличивается, но заряд ядра также увеличивается. Это создает сильное притяжение между ядром и электронами, что ослабляет связь между ними. Неметаллические свойства усиливаются в этом ряду. Иод является металлом, хлор - неметаллом, а фтор - самым активным неметаллом. По мере продвижения вправо по периоду, элементы обычно становятся более неметаллическими. Фтор обладает высокой электроотрицательностью и сильно притягивает электроны, что делает его очень реактивным неметаллом.