Дать ответы на вопросы: Изучите классификацию социальных ролей, предложенную Н. Д. Левитовым. Приведите примеры на каждый тип роли. 1. Роли...

Классификация социальных ролей, предложенная Н. Д. Левитовым, включает следующие типы ролей: 1. Роли сознательные и бессознательные: сознательные роли - это роли, которые человек осознанно принимает на себя по своей инициативе, например, роль родителя или руководителя проекта. Бессознательные роли - это роли, которые человек вынужден принимать из-за обстоятельств или навязанные ему, например, роль пациента в больнице или подчиненного на работе. Примеры: - Сознательная роль: роль студента, которую человек принимает на себя, чтобы получить образование. - Бессознательная роль: роль больного, которую человек принимает, когда заболевает и обращается за медицинской помощью. 2. Роли более или менее устойчивые и эпизодические: устойчивые роли - это роли, которые человек играет на протяжении длительного времени и которые являются частью его идентичности, например, роль супруга или родителя. Эпизодические роли - это роли, которые человек играет в определенных ситуациях или на определенный период времени, например, роль участника конференции или волонтера на благотворительном мероприятии. Примеры: - Устойчивая роль: роль родителя, которую человек играет в течение всей жизни, воспитывая своих детей. - Эпизодическая роль: роль участника конференции, которую человек играет только во время проведения конференции. 3. Роли, неразрывно связанные между собой и не связанные: связанные роли - это роли, которые взаимосвязаны и взаимозависимы, например, роль родителя и роль ребенка. Несвязанные роли - это роли, которые не имеют прямой связи друг с другом, например, роль сотрудника и роль участника спортивной команды. Примеры: - Связанные роли: роль родителя и роль ребенка, где родитель играет активную роль в воспитании ребенка, а ребенок играет пассивную роль в получении заботы и образования. - Несвязанные роли: роль сотрудника и роль участника спортивной команды, где эти роли не имеют непосредственной связи друг с другом. 4. Роли открытые и скрытые: открытые роли - это роли, которые явно выражены в поведении и видны окружающим, например, роль учителя или роль полицейского. Скрытые роли - это роли, которые не так явно выражены и не всегда видны окружающим, например, роль доброго соседа или роль хорошего друга. Примеры: - Открытая роль: роль учителя, которая выражается в преподавании и общении с учениками. - Скрытая роль: роль хорошего друга, которая может быть незаметной для окружающих, но проявляется в поддержке и помощи в трудных ситуациях. 5. Роли центральные и второстепенные для личности: центральные роли - это роли, которые имеют особое значение для личности и определяют ее идентичность, например, роль родителя или роль профессионала. Второстепенные роли - это роли, которые не имеют такого большого значения и не определяют идентичность личности, например, роль участника хобби-клуба или роль зрителя на спортивном мероприятии. Примеры: - Центральная роль: роль родителя, которая имеет особое значение для личности, так как включает в себя ответственность за воспитание и заботу о детях. - Второстепенная роль: роль участника хобби-клуба, которая не имеет такого большого значения для личности, но приносит удовольствие и развлечение. 6. Роли стереотипные и оригинальные: стереотипные роли - это роли, которые соответствуют общепринятым ожиданиям и нормам, например, роль мужчины или роль жены. Оригинальные роли - это роли, которые выходят за рамки стереотипов и представляют собой индивидуальные особенности и уникальные черты личности, например, роль художника или роль изобретателя. Примеры: - Стереотипная роль: роль мужчины, которая предполагает выполнение определенных социальных и семейных обязанностей. - Оригинальная роль: роль художника, которая может быть уникальной и индивидуальной, отражая творческий потенциал и внутренний мир личности. 7. Роли приписываемые себе человеком и приписываемые человеку другими: роли, приписываемые себе человеком - это роли, которые человек осознанно принимает на себя и идентифицирует с ними, например, роль активного гражданина или роль заботливого друга. Роли, приписываемые человеку другими - это роли, которые окружающие приписывают человеку на основе своих представлений и ожиданий, например, роль лидера или роль слабого звена. Примеры: - Роль, приписываемая себе человеком: роль активного гражданина, которую человек осознанно принимает на себя, участвуя в общественной жизни и защищая свои права. - Роль, приписываемая человеку другими: роль лидера, которую окружающие приписывают человеку на основе его лидерских качеств и способностей. 8. Роли реальные и воображаемые: реальные роли - это роли, которые человек играет в реальной жизни и которые имеют конкретные социальные функции, например, роль работника или роль студента. Воображаемые роли - это роли, которые существуют только в воображении человека или в рамках игровых ситуаций, например, роль супергероя или роль персонажа из книги. Примеры: - Реальная роль: роль работника, которую человек играет на рабочем месте, выполняя определенные обязанности и функции. - Воображаемая роль: роль супергероя, которую человек может играть в своем воображении или в рамках игровых ситуаций. 9. Роли индивидуальные и коллективные: индивидуальные (персональные) роли - это роли, которые связаны с индивидуальными особенностями и уникальными чертами личности, например, роль художника или роль спортсмена. Коллективные (групповые) роли - это роли, которые связаны с принадлежностью к определенной группе или сообществу, например, роль члена семьи или роль участника команды. Примеры: - Индивидуальная роль: роль художника, которая связана с индивидуальным творческим потенциалом и уникальным стилем работы. - Коллективная роль: роль члена семьи, которая связана с определенными обязанностями и ответственностью внутри семейного сообщества. 10. Роли активные и пассивные: активные роли - это роли, которые предполагают активное участие и инициативу со стороны человека, например, роль лидера или роль организатора. Пассивные роли - это роли, которые предполагают принятие решений и действий, определяемых другими людьми или обстоятельствами, например, роль подчиненного или роль пациента. Примеры: - Активная роль: роль лидера, которая предполагает принятие решений, организацию и координацию деятельности группы. - Пассивная роль: роль пациента, которая предполагает принятие указаний и лечение со стороны медицинского персонала. 11. Ролевой конфликт - это ситуация, когда у человека возникает несоответствие между различными ролями, которые он играет, или между ожиданиями окружающих и его собственными ожиданиями. Примеры различных видов ролевых конфликтов: - Конфликт между ролью родителя и ролью работника: когда у человека возникает несоответствие между временем, которое он может уделить своей семье, и временем, которое требуется на работе. - Конфликт между ролью студента и ролью друга: когда у человека возникает несоответствие между учебными обязанностями и временем, которое он может уделить своим друзьям. - Конфликт между ролью руководителя и ролью коллеги: когда у человека возникает несоответствие между требованиями руководства и отношениями с коллегами. Смысл фразы К. Маркса "Богатство личности в богатстве ее ролевого репертуара" заключается в том, что чем больше разнообразных ролей человек может играть, тем более разносторонней и богатой становится его личность. Ролевой репертуар человека включает в себя различные роли, которые он может играть в разных сферах жизни, таких как семья, работа, общество и т.д. Чем больше ролей человек может успешно играть, тем больше возможностей у него развивать свои навыки, качества и потенциал. Слова М. Монтеня "кого бы ни взялся изображать человек, он всегда играет, вместе с тем, и себя самого" означают, что в любой роли, которую человек играет, он всегда сохраняет свою индивидуальность и уникальность. Независимо от того, какую роль человек играет, он всегда остается собой и проявляет свои особенности и черты личности. Человек всегда взаимодействует с окружающими, играя определенные роли, но при этом он также сохраняет свою индивидуальность и остается самим собой.