Студенту нужно написать доклад для вуза на тему "Стимулирующее воздействие норм конституционного права на поведение личности" из академическ...

Суд не нарушил право подсудимого на защиту, так как в данном случае применяется положение статьи 248, часть 3 статьи 50 УПК РФ, которое предусматривает отсрочку слушания дела на не более чем пять суток в случае неявки защитника. Подсудимый согласился с участием другого защитника в своем деле, и это согласие можно считать вынужденным, так как он не имел возможности дождаться возвращения своего избранного адвоката из командировки. Суд вправе отказать подсудимому в просьбе об участии в деле избранного им защитника, если в деле уже участвует назначенный судом защитник. В данном случае судебное заседание не может быть отложено на восемь дней, как просил адвокат в телеграмме, так как это превышает установленный законом срок отсрочки слушания дела при неявке защитника.

1) Лица, подлежащие выселению из служебных жилых помещений без предоставления других жилых помещений, определяются в соответствии с законодательством и правилами, установленными для данной категории служащих. В данном случае, так как Варин находился на военной службе во внутренних войсках, применяются правила, установленные Министерством внутренних дел (МВД) или другими компетентными органами. 2) В данном случае, суду следует принять решение в пользу супруги, сына и дочери Варина. Причиной выселения из служебного жилого помещения без предоставления другого жилого помещения является смерть Варина. Однако, согласно предоставленным данным, супруга Варина уже имеет несколько жилых помещений на праве собственности, включая жилой дом и два жилых помещения площадью более 60 кв. м. Поэтому, суду следует учесть, что члены семьи Варина имеют другие жилые помещения, на которые они могут переехать после выселения из служебного жилого помещения.

Педагогическое движение в СССР имело свои особенности и было тесно связано с политической системой и идеологией коммунизма. В период существования СССР, педагогическое движение было ориентировано на формирование нового общества и воспитание "нового человека" - коммунистического человека. Одной из основных задач педагогического движения в СССР было обеспечение всеобщего и бесплатного образования. Согласно Конституции СССР, каждый гражданин имел право на образование, начиная с дошкольного возраста и до высшего образования. Это право было гарантировано государством и осуществлялось через систему государственных школ и учебных заведений. Педагоги в СССР имели определенные права и обязанности. Они имели право на свободу выбора методов и форм обучения, но при этом были обязаны следовать государственной программе и идеологии коммунизма. Педагоги также имели право на повышение квалификации и профессиональное развитие. Однако, стоит отметить, что педагогическое движение в СССР было сильно контролируемым и регулируемым государством. Государство имело большое влияние на содержание образования и на подготовку педагогов. Идеологические требования и политические цели коммунистической партии определяли содержание образования и методы преподавания. Также стоит отметить, что педагогическое движение в СССР было связано с политическими репрессиями и контролем. В период сталинского режима, многие педагоги стали жертвами политических репрессий и были уволены или арестованы из-за своих политических взглядов или неподчинения государственной идеологии. В целом, педагогическое движение в СССР было ориентировано на формирование коммунистической личности и поддержку идеологии коммунизма. Педагоги имели определенные права, но их деятельность была тесно контролируема государством.

Закрепление и регулирование конституционных норм являются двумя основными аспектами конституционного права. Закрепление конституционных норм означает их фиксацию в тексте конституции или других нормативных актах. Это позволяет установить основные принципы и правила, которыми должно руководствоваться государство и его органы. Закрепление конституционных норм придает им особый статус и защищает их от произвольных изменений или нарушений. Регулирование конституционных норм, с другой стороны, означает установление процедур и механизмов, которые обеспечивают их исполнение и соблюдение. Это включает в себя создание органов, ответственных за контроль за соблюдением конституционных норм, а также установление процедур и санкций для случаев их нарушения. Таким образом, закрепление конституционных норм определяет их статус и значение, а регулирование обеспечивает их реализацию и соблюдение в практике. Оба аспекта важны для правового функционирования государства и обеспечения защиты прав и свобод граждан.