дано: треугольник ABC, ADMN параллелограмм, AB=20см, AC=25см, AD:DM=6:5 Найти: P параллелограмма ADMN

Добрый день! Рад помочь вам с вашим докладом. Тема, которую вы выбрали, очень интересна и актуальна. Рассмотрим юрисдикционные ориентиры в отношении действий лиц, находящихся за пределами государства в интересах государства. В международном праве существует принцип территориальности, согласно которому государственная юрисдикция обычно распространяется только на территорию данного государства. Однако, существуют определенные исключения, когда государство может осуществлять юрисдикцию за пределами своей территории. Одним из таких исключений является принцип защиты государственных интересов. Согласно этому принципу, государство может осуществлять юрисдикцию над лицами, находящимися за его пределами, если их действия причиняют ущерб или угрожают интересам государства. Например, если иностранный гражданин совершает террористический акт против государства, то последнее имеет право преследовать его и привлекать к ответственности. Другим примером юрисдикции за пределами территории государства является принцип универсальной юрисдикции. Согласно этому принципу, государство может преследовать и привлекать к ответственности лиц, совершивших определенные международные преступления, независимо от их гражданства или места совершения преступления. Примерами таких преступлений могут быть военные преступления, геноцид, преступления против человечности и другие. Важно отметить, что применение юрисдикции за пределами территории государства является сложным и часто вызывает споры и разногласия между государствами. Поэтому, для осуществления такой юрисдикции, государства должны соблюдать определенные международные нормы и принципы, включая соблюдение суверенитета других государств и принципа неприкосновенности территории. В вашем докладе вы можете привести примеры реальных судебных процессов, в которых государства осуществляли юрисдикцию за пределами своей территории в интересах государства. Например, вы можете упомянуть дело о преследовании террористов, совершивших акты на территории одного государства, но были задержаны и привлечены к ответственности на территории другого государства. Также, важно учесть, что данная тема требует дополнительного исследования и обращения к международным договорам и судебной практике. Рекомендуется обратиться к актуальным источникам, таким как международные соглашения, решения Международного Суда ООН и других международных судов. Надеюсь, эта информация поможет вам в подготовке вашего доклада. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь обратиться ко мне. Удачи!

Для решения этой задачи мы можем использовать подобие треугольников. Пусть h - высота фонаря. Тогда, по определению подобия треугольников, отношение соответствующих сторон будет равно: h / 1.5 = (h + 0.5) / 3 Раскроем скобки: 3h = 1.5(h + 0.5) Распределим множители: 3h = 1.5h + 0.75 Вычтем 1.5h из обеих частей уравнения: 1.5h = 0.75 Разделим обе части на 1.5: h = 0.75 / 1.5 h = 0.5 Таким образом, высота фонаря равна 0.5 метра.

Реферат на тему "Развитие советско-германских отношений в 1920-е гг" Введение: Советско-германские отношения в 1920-е гг являлись одним из ключевых аспектов внешней политики обеих стран. После окончания Первой мировой войны и Великой Октябрьской революции в России, Германия и Советский Союз оказались в схожих политических и экономических условиях. В данном реферате мы рассмотрим основные этапы развития советско-германских отношений в 1920-е гг и их влияние на обе страны. Основная часть: 1. Установление дипломатических отношений: В 1922 году Советский Союз и Германия установили дипломатические отношения. Это стало важным шагом в развитии двусторонних связей и открыло путь к дальнейшему сотрудничеству. Обе страны видели в этом возможность укрепить свои позиции на международной арене. 2. Экономическое сотрудничество: Советский Союз и Германия активно развивали экономические связи в 1920-е гг. Германия нуждалась в сырье и ресурсах, которые могла получить из Советского Союза, в то время как СССР нуждался в технологиях и инвестициях для развития своей промышленности. Обмен товарами и технологиями стал важным фактором в развитии обеих стран. 3. Военное сотрудничество: В 1920-е гг Советский Союз и Германия также развивали военное сотрудничество. Обе страны видели в этом возможность укрепить свою оборону и повысить свою международную значимость. Советский Союз получал доступ к новейшим военным технологиям и обучению в Германии, в то время как Германия получала доступ к советским ресурсам и военному потенциалу. 4. Политические разногласия: Несмотря на развитие сотрудничества, советско-германские отношения в 1920-е гг также испытывали политические разногласия. Идеологические различия между коммунистическим Советским Союзом и фашистской Германией приводили к напряженности в отношениях. Кроме того, Германия также развивала отношения с другими странами, что вызывало опасения в Советском Союзе. Заключение: Советско-германские отношения в 1920-е гг были сложными и многогранными. Экономическое и военное сотрудничество играли важную роль в развитии обеих стран, однако политические разногласия и идеологические различия также влияли на отношения. Понимание и анализ этих факторов помогут лучше понять историю советско-германских отношений в 1920-е гг. Подсказки: 1. Изучите роль экономического сотрудничества в развитии советско-германских отношений в 1920-е гг и его влияние на обе страны. 2. Рассмотрите политические разногласия и идеологические различия между Советским Союзом и Германией в 1920-е гг и их влияние на отношения. 3. Исследуйте военное сотрудничество между Советским Союзом и Германией в 1920-е гг и его важность для обеих стран.

Отзыв на стихотворение "Да вас звяртаюся, нашчадкі" Алеся Ставера Вступление: Алесь Ставер - известный белорусский поэт, писатель и общественный деятель. Его произведения отличаются глубокими эмоциональными переживаниями, проникновенностью и актуальностью тем, которые он затрагивает. Лично мне нравится его поэзия, так как она отражает национальную историю и культуру Беларуси, а также поднимает важные социальные вопросы. Главная часть: Ставер в своем стихотворении "Да вас звяртаюся, нашчадкі" обращается к будущим поколениям, призывая их сохранять и преумножать национальное наследие. Он использует яркую и образную лексику, чтобы передать свои мысли и эмоции. Например, в начале стихотворения он пишет: "Да вас звяртаюся, нашчадкі, / Як у вас будзе на свеце" - эти строки показывают его искреннюю заботу о будущем и желание передать свои мысли следующим поколениям. Тема стихотворения связана с сохранением и продолжением национальной идентичности. Ставер обращается к молодым людям, призывая их не забывать свои корни и беречь наследие предков. Он говорит о важности языка, культуры и традиций, которые формируют нашу личность и определяют наше место в мире. Автор использует такие лексические единицы, как "нашчадкі" (потомки), "на свеце" (на земле), чтобы подчеркнуть связь между прошлым и будущим. Идея стихотворения заключается в том, что каждое поколение несет ответственность за сохранение и развитие своей культуры и наследия. Ставер призывает молодежь быть гордыми своими корнями и стремиться к развитию своей нации. Он подчеркивает, что только через сохранение и продолжение национальных традиций можно достичь истинного прогресса и процветания. Заключение: Ставер в своем стихотворении "Да вас звяртаюся, нашчадкі" передает важное послание о сохранении и развитии национальной идентичности. Его использование яркой и образной лексики помогает усилить эмоциональную силу стихотворения и привлечь внимание читателя. Я считаю, что данное произведение является актуальным и важным для современного общества, так как оно напоминает нам о значимости нашего культурного наследия и призывает нас к действию.