ab =7 bc=12 ac=8 mn=4 доказать треугольник mbn подобие треугольник abe найти mb=? bn=?

Реферат на тему "Образование в России" по статье Александры Шиловской. 1) Название статьи, автор, стиль: Название статьи: "Образование в России" Автор: Александра Шиловская Стиль: Академический 2) Тема и логические части: Тема статьи: Образование в России Логические части: - Введение: общая информация о системе образования в России и ее значимости. - Исторический обзор: развитие образования в России с древних времен до настоящего времени. - Современное состояние: анализ текущего состояния образовательной системы в России, включая проблемы и достижения. - Роль образования в обществе: рассмотрение влияния образования на развитие страны и формирование гражданского общества. - Перспективы развития: предложения и рекомендации по улучшению образовательной системы в России. 3) Краткое содержание: Введение: В данной статье рассматривается важность образования в России и его влияние на развитие страны. Автор подчеркивает, что образование является одним из ключевых факторов, определяющих будущее нации. Исторический обзор: Автор представляет исторический обзор развития образования в России, начиная с древних времен и до настоящего времени. Она обращает внимание на важные этапы и достижения, такие как создание первых школ и университетов, реформы Петра I, развитие системы профессионального образования и другие значимые события. Современное состояние: Автор анализирует текущее состояние образовательной системы в России, выявляя проблемы, с которыми она сталкивается, такие как недостаточное финансирование, неравномерное распределение ресурсов, низкий уровень качества образования в некоторых регионах. Однако, автор также отмечает достижения, такие как развитие высшего образования и научных исследований. Роль образования в обществе: Автор обсуждает важность образования в формировании гражданского общества и развитии страны. Она подчеркивает, что образование способствует развитию критического мышления, толерантности, социальной мобильности и формированию активной гражданской позиции. Перспективы развития: В заключении статьи автор предлагает ряд рекомендаций по улучшению образовательной системы в России. Она подчеркивает необходимость увеличения финансирования, повышения качества образования, развития профессионального образования и поддержки научных исследований. 4) Отношение автора к отдельным частям: Автор статьи представляет объективный обзор и анализ образовательной системы в России. Она основывает свои выводы на реальных исследованиях и фактах, избегая выдуманных данных. Автор выражает свою поддержку развитию образования и предлагает конструктивные рекомендации для его улучшения. 5) Вывод по тексту статьи: В заключении статьи, автор подчеркивает важность образования в России и его роли в развитии страны. Она призывает к усилиям по улучшению образовательной системы, чтобы обеспечить высокий уровень качества образования для всех граждан. Подсказки: 1) Дополнительно изучите вопросы финансирования образования в России и его влияние на качество образовательной системы. 2) Рассмотрите исторические примеры успешных реформ в образовании и их влияние на развитие страны. 3) Исследуйте международные сравнительные данные по образованию и сравните их с ситуацией в России.

Тема: Взаимосвязь Вячеслава Молотова и Иосифа Сталина в контексте правления Сталина Введение: Иосиф Виссарионович Сталин, один из самых влиятельных политических деятелей XX века, был известен своим авторитарным правлением в Советском Союзе. Вячеслав Молотов, близкий соратник Сталина, играл значительную роль в его политической карьере. В данной курсовой работе мы рассмотрим взаимосвязь Молотова и Сталина, а также их отношение друг к другу в контексте правления Сталина. 1. Биографические сведения о Вячеславе Молотове: Вячеслав Михайлович Молотов родился 9 марта 1890 года в Курской губернии Российской империи. Он присоединился к большевистской партии в 1906 году и был активным участником революционного движения. В период Гражданской войны Молотов занимал различные руководящие должности в Коммунистической партии и Советском правительстве. 2. Взаимосвязь Молотова и Сталина: Молотов и Сталин были долголетними союзниками и сотрудниками. Их сотрудничество началось во время Гражданской войны, когда Молотов был одним из руководителей Красной Армии, а Сталин - комиссаром по военным делам. Впоследствии Молотов занимал высокие посты в Советском правительстве, включая должность наркома иностранных дел. 3. Роль Молотова в политике Сталина: Молотов играл важную роль в политической системе Сталина. Он был одним из ближайших соратников Сталина и исполнял его указания. Молотов был активным участником политических репрессий, проводимых в Советском Союзе во время сталинского режима. Он также был одним из главных инициаторов и участников подписания пакта Молотова-Риббентропа между СССР и Германией в 1939 году. 4. Отношение Молотова к Сталину: Отношения Молотова и Сталина можно охарактеризовать как профессиональные и лояльные. Молотов всегда поддерживал Сталина и его политику, несмотря на жестокость и репрессии, связанные с правлением Сталина. Молотов был известен своей верностью и преданностью Сталину, что отражалось в его политических действиях и речах. Заключение: Вячеслав Молотов, близкий соратник и лояльный сторонник Иосифа Сталина, играл важную роль в политической системе Сталина. Он был активным участником политических репрессий и поддерживал Сталина в его авторитарном правлении. Отношения Молотова и Сталина можно охарактеризовать как профессиональные и лояльные, с Молотовом исполняющим указания Сталина без колебаний. Примечание: Для более подробного изучения данной темы рекомендуется обратиться к историческим исследованиям и анализам, основанным на достоверных источниках и фактах.

В период 1980-х годов отношения СССР с многими странами действительно испортились. Одной из основных причин был конфликт между СССР и Соединенными Штатами, известный как Холодная война. В этот период обе страны вели гонку вооружений и конкурировали за геополитическое влияние в различных регионах мира. Кроме того, СССР поддерживал коммунистические режимы во многих странах, что вызывало недовольство и оппозицию со стороны западных стран. Например, в Афганистане в 1979 году СССР вторгся для поддержки коммунистического режима, что привело к длительной и кровопролитной войне и вызвало осуждение со стороны многих стран. Также стоит отметить, что внутренние проблемы в СССР, такие как экономический спад и политические репрессии, также оказали негативное влияние на отношения с другими странами. В целом, причины испорченных отношений СССР с многими странами в 1980-х годах были многообразными и связаны с геополитическими, идеологическими и внутренними факторами.

Чтобы решить эту задачу, давайте воспользуемся некоторыми свойствами параллелограмма. Параллелограмм имеет две пары параллельных сторон. Пусть стороны параллелограмма обозначены как AB и CD, а прямая, проходящая через вершину параллелограмма, делит его площадь в отношении 1:2, обозначена как EF. Так как прямая EF проходит через вершину параллелограмма, она делит его на два треугольника. Пусть площадь треугольника AEF равна S1, а площадь треугольника CEF равна S2. Из условия задачи известно, что S1 : S2 = 1 : 2. Так как площадь треугольника равна половине произведения его основания на высоту, мы можем записать следующее: S1 = (EF * h1) / 2, S2 = (EF * h2) / 2, где h1 и h2 - высоты треугольников AEF и CEF соответственно. Так как прямая EF проходит через вершину параллелограмма, она также является высотой для обоих треугольников. Поэтому h1 = h2 = h. Подставляя значения S1 и S2 в уравнение, получаем: (EF * h) / 2 : (EF * h) / 2 = 1 : 2. Упрощая уравнение, получаем: 1 : 1 = 1 : 2. Таким образом, прямая EF делит сторону параллелограмма в отношении 1:1.