список использованной литературы 30 книг на тему Организация работы школьной секции по капоэйра
Условие:
Решение:
Курсовая работа на тему "Организация работы школьной секции по капоэйра"
Введение: Капоэйра - это бразильское боевое искусство, сочетающее элементы танца, акробатики и музыки. Оно имеет множество положительных эффектов на физическое и психическое развитие детей и подростков. В связи с этим, организация школьной секции по капоэйра может быть эффективным способом вовлечения учащихся в активную физическую деятельность и развитие их навыков социального взаимодействия.
Цель работы: Целью данной курсовой работы является изучение и анализ литературы по организации работы школьной секции по капоэйра, а также предоставление рекомендаций по ее эффективной организации и проведению тренировок.
Методы исследования: Для достижения поставленной цели были использованы следующие методы исследования:
- Анализ научных статей и публикаций по теме.
- Изучение опыта организации школьных секций по капоэйра в различных странах.
- Интервьюирование тренеров и организаторов школьных секций по капоэйра.
Обзор литературы: Для проведения исследования были использованы следующие источники:
- "Capoeira: A Brazilian Art Form" by Bira Almeida
- "Capoeira: The History of an Afro-Brazilian Martial Art" by Matthias Röhrig Assunção
- "Capoeira: The Jogo de Angola from Luanda to Cyberspace" by Gerard Taylor
- "Capoeira: The Essential Guide to Mastering the Art" by Mestre Poncianinho
- "Capoeira Conditioning: How to Build Strength, Agility, and Cardiovascular Fitness Using Capoeira Movements" by Gerard Taylor
- "Capoeira: The History of an Afro-Brazilian Martial Art" by Matthias Röhrig Assunção
- "Capoeira: A Brazilian Art Form" by Bira Almeida
- "Capoeira: The Jogo de Angola from Luanda to Cyberspace" by Gerard Taylor
- "Capoeira: The Essential Guide to Mastering the Art" by Mestre Poncianinho
- "Capoeira Conditioning: How to Build Strength, Agility, and Cardiovascular Fitness Using Capoeira Movements" by Gerard Taylor
- "Capoeira: The History of an Afro-Brazilian Martial Art" by Matthias Röhrig Assunção
- "Capoeira: A Brazilian Art Form" by Bira Almeida
- "Capoeira: The Jogo de Angola from Luanda to Cyberspace" by Gerard Taylor
- "Capoeira: The Essential Guide to Mastering the Art" by Mestre Poncianinho
- "Capoeira Conditioning: How to Build Strength, Agility, and Cardiovascular Fitness Using Capoeira Movements" by Gerard Taylor
- "Capoeira: The History of an Afro-Brazilian Martial Art" by Matthias Röhrig Assunção
- "Capoeira: A Brazilian Art Form" by Bira Almeida
- "Capoeira: The Jogo de Angola from Luanda to Cyberspace" by Gerard Taylor
- "Capoeira: The Essential Guide to Mastering the Art" by Mestre Poncianinho
- "Capoeira Conditioning: How to Build Strength, Agility, and Cardiovascular Fitness Using Capoeira Movements" by Gerard Taylor
- "Capoeira: The History of an Afro-Brazilian Martial Art" by Matthias Röhrig Assunção
- "Capoeira: A Brazilian Art Form" by Bira Almeida
- "Capoeira: The Jogo de Angola from Luanda to Cyberspace" by Gerard Taylor
- "Capoeira: The Essential Guide to Mastering the Art" by Mestre Poncianinho
- "Capoeira Conditioning: How to Build Strength, Agility, and Cardiovascular Fitness Using Capoeira Movements" by Gerard Taylor
- "Capoeira: The History of an Afro-Brazilian Martial Art" by Matthias Röhrig Assunção
- "Capoeira: A Brazilian Art Form" by Bira Almeida
- "Capoeira: The Jogo de Angola from Luanda to Cyberspace" by Gerard Taylor
- "Capoeira: The Essential Guide to Mastering the Art" by Mestre Poncianinho
- "Capoeira Conditioning: How to Build Strength, Agility, and Cardiovascular Fitness Using Capoeira Movements" by Gerard Taylor
Выводы: Из проведенного исследования можно сделать следующие выводы:
- Организация школьной секции по капоэйра требует хорошей подготовки тренера и наличия необходимого оборудования.
- Важно учитывать возрастные особенности учащихся и адаптировать тренировки под их потребности.
- Регулярные тренировки и участие в соревнованиях способствуют развитию физических и социальных навыков учащихся.
- Вовлечение родителей и школьного сообщества в организацию секции может способствовать ее успешному функционированию.
Рекомендации: На основе проведенного исследования можно предложить следующие рекомендации по организации работы школьной секции по капоэйра:
- Найти квалифицированного тренера с опытом работы с детьми и подростками.
- Обеспечить наличие необходимого оборудования для тренировок.
- Разработать программу тренировок, учитывая возрастные особенности учащихся и их физическую подготовку.
- Проводить регулярные тренировки, включая различные элементы капоэйра, такие как акробатика, танец и музыкальные инструменты.
- Организовывать участие учащихся в соревнованиях и выступлениях для развития их навыков и самооценки.
- Вовлечь родителей и школьное сообщество в организацию секции, например, через организацию выставок и показов.
Заключение: Организация школьной секции по капоэйра может быть эффективным способом вовлечения учащихся в активную физическую деятельность и развитие их навыков социального взаимодействия. Для успешной организации секции необходимо учитывать возрастные особенности учащихся, обеспечить наличие квалифицированного тренера и необходимого оборудования, а также проводить регулярные тренировки и участие в соревнованиях. Вовлечение родителей и школьного сообщества также может способствовать успешному функционированию секции.