Решение задачи
Классификация нарушений речи Научно-обоснованные представления о формах и видах речевых нарушений являются исходными условиями для разработк...
Условие:
Классификация нарушений речи
Научно-обоснованные представления о формах и видах речевых нарушений являются исходными условиями для разработки эффективных методик их преодоления. На протяжении всей истории развития логопедии исследователи стремились к созданию классификации речевых нарушений, охватывающей все их многообразие. Но и в настоящее время
Решение:
существует несколько основных классификаций нарушений речи, которые основываются на различных критериях.
1. По происхождению:
- Органические нарушения речи, вызванные структурными или функциональными изменениями в органах речи, например, аномалии развития голосовых связок или поражения мозга.
- Функциональные нарушения речи, которые не имеют явных структурных изменений, но связаны с нарушением работы нервной системы или психическими факторами.
2. По характеру нарушений:
- Фонетические нарушения, связанные с ошибками в произношении звуков, например, замена звуков, искажение звуков и т.д.
- Фонематические нарушения, связанные с нарушением различения и использования звукового материала языка.
- Лексико-грамматические нарушения, связанные с ошибками в использовании слов и грамматических конструкций.
- Синтаксические нарушения, связанные с нарушением правильной последовательности слов в предложении или нарушением синтаксических правил языка.
3. По возрасту проявления:
- Раннее детство (до 3 лет) - нарушения, связанные с недостаточным развитием речевых навыков в раннем возрасте.
- Дошкольный возраст (3-6 лет) - нарушения, связанные с недостаточным развитием речи в дошкольном возрасте.
- Школьный возраст (7-18 лет) - нарушения, связанные с трудностями в овладении речью в школьном возрасте.
4. По степени выраженности:
- Легкая степень - нарушения, которые не сильно влияют на коммуникацию и понимание речи.
- Средняя степень - нарушения, которые затрудняют коммуникацию и понимание речи, но могут быть исправлены с помощью логопедической помощи.
- Тяжелая степень - нарушения, которые сильно влияют на коммуникацию и понимание речи, требуют интенсивной логопедической помощи и могут оставаться на протяжении всей жизни.
Это основные темы, которые можно включить в конспект по классификации нарушений речи.
Похожие работы
Попробуй и другие функции
Решения по другим предметам
А
Б
В
М
П
С
Т
Э