структурно-функциональный метод изучения культуры

Тема: Проблемы пострадавших в результате аварии на Чернобыльской атомной электростанции Введение: Авария на Чернобыльской атомной электростанции, произошедшая 26 апреля 1986 года, оказала огромное влияние на жизни многих людей. Пострадавшие от аварии столкнулись с различными проблемами, как физическими, так и психологическими. В данной курсовой работе мы рассмотрим основные проблемы, с которыми столкнулись пострадавшие, и предложим возможные решения для улучшения их положения. Основная часть: 1. Физические проблемы: а) Радиационные заболевания: Пострадавшие от аварии на ЧАЭС подверглись высоким дозам радиации, что привело к развитию различных радиационных заболеваний, таких как онкологические заболевания, нарушения иммунной системы и проблемы с сердцем. Для решения этой проблемы необходимо предоставить пострадавшим доступ к качественной медицинской помощи, специализированным лечебным программам и регулярным медицинским обследованиям. б) Физические ограничения: Некоторые пострадавшие столкнулись с физическими ограничениями, такими как ограниченная подвижность, потеря конечностей и проблемы с координацией движений. Для улучшения их качества жизни необходимо предоставить доступ к реабилитационным программам, физической терапии и специализированным протезам. 2. Психологические проблемы: а) Посттравматический стрессовый синдром (ПТСС): Многие пострадавшие столкнулись с ПТСС, вызванным травматическими событиями, связанными с аварией. Для решения этой проблемы необходимо предоставить психологическую поддержку, консультирование и терапию пострадавшим и их семьям. б) Социальная изоляция: Некоторые пострадавшие столкнулись с социальной изоляцией и дискриминацией из-за страха и непонимания со стороны общества. Для решения этой проблемы необходимо проводить информационные кампании, направленные на преодоление стигмы и повышение осведомленности о последствиях аварии. Заключение: Авария на Чернобыльской атомной электростанции оказала серьезное влияние на жизни пострадавших. Физические и психологические проблемы, с которыми они столкнулись, требуют комплексного подхода и решений. Предоставление качественной медицинской помощи, реабилитационных программ, психологической поддержки и информационных кампаний поможет улучшить положение пострадавших и обеспечить им достойное качество жизни.

Культура СССР в период с 1964 по 1985 годы характеризовалась следующими особенностями: 1. Политическое руководство: В этот период в СССР были на посту Генерального секретаря ЦК КПСС Никита Хрущев (до 1964 года) и Леонид Брежнев (с 1964 по 1982 год). Их правление было связано с политической стабильностью и укреплением авторитарного режима. 2. Литература: В литературе преобладало социалистическое реалистическое направление. Популярными авторами были Александр Солженицын, Михаил Шолохов, Василий Гроссман и другие. Однако, некоторые произведения, особенно те, которые критически относились к власти, подвергались цензуре. 3. Кино: Кинематограф СССР в этот период был одним из самых развитых в мире. Известные фильмы включали "Балладу о солдате", "Служебный роман", "Москва слезам не верит" и другие. Киноиндустрия также подвергалась цензуре, но некоторые фильмы все же отражали социальные проблемы и вызывали общественное обсуждение. 4. Музыка: В этот период в СССР развивались различные музыкальные жанры, включая популярную музыку, рок-музыку и классическую музыку. Известные музыканты и группы включали Владимира Высоцкого, Аллу Пугачеву, группу "Аквариум" и других. 5. Искусство: Визуальное искусство в СССР в этот период отражало социалистическую идеологию и пропаганду. Художники, такие как Илья Репин и Марк Шагал, были популярными и признанными в СССР и за его пределами. 6. Театр: Театральное искусство в СССР также отражало социалистическую идеологию. Известные театры включали Московский художественный театр, Большой театр и другие. 7. Спорт: СССР был одной из ведущих спортивных держав в этот период. Советские спортсмены достигали успехов в различных видах спорта, включая легкую атлетику, гимнастику, хоккей и футбол. 8. Образование: В СССР была высокая степень академического образования. Были развиты научные исследования и образовательные учреждения. 9. Массовая культура: В этот период в СССР развивались массовые культурные формы, такие как телевидение и радио. Они играли важную роль в формировании общественного мнения и распространении идеологии. Это основные особенности культуры СССР в период с 1964 по 1985 годы.

Английские надписи на одежде являются одним из экстралингвистических факторов, которые оказывают влияние на культуру подростков. Этот феномен можно наблюдать в различных странах, где английский язык является популярным и широко используется в молодежной субкультуре. Исследования показывают, что подростки, особенно в западных странах, часто выбирают одежду с английскими надписями, такими как логотипы брендов, цитаты из песен или фразы на английском языке. Это может быть связано с желанием выразить свою индивидуальность, принадлежность к определенной группе или просто с модным трендом. Однако, важно отметить, что не все подростки понимают значение английских надписей на своей одежде. Иногда они выбирают такую одежду только из-за ее внешнего вида или популярности бренда. Это может привести к некорректному использованию языка или непониманию значения надписей. Влияние английских надписей на культуру подростков может быть двояким. С одной стороны, это может способствовать глобализации и распространению английского языка как международного средства коммуникации. С другой стороны, это может привести к потере исторической и культурной идентичности, особенно в странах, где английский язык не является родным. Некоторые исследования также указывают на то, что использование английских надписей на одежде может быть связано с социальным статусом и престижем. Например, носить одежду с логотипом известного бренда или фразой на английском языке может быть символом статуса и принадлежности к определенной группе. В целом, английские надписи на одежде являются одним из факторов, влияющих на культуру подростков. Они могут быть выражением индивидуальности, модного тренда или символом социального статуса. Однако, важно помнить, что понимание значения этих надписей может быть различным, и использование английского языка на одежде не всегда отражает знание и понимание языка.

Израиль - это уникальная страна, которая сочетает в себе элементы как высококонтекстуальной, так и низкоконтекстуальной культур. Давайте рассмотрим это более подробно согласно теории Э. Холла и Г. Хофстеде. Согласно теории Э. Холла, высококонтекстуальная культура характеризуется тесными связями между людьми, где большое значение придается невербальным сигналам, контексту и подразумеваемому смыслу. В Израиле можно наблюдать некоторые черты высококонтекстуальной культуры. Например, коммуникация в Израиле может быть неявной и подразумеваемой, где важно понимать невербальные выражения и контекст, чтобы полностью понять смысл сообщения. Также в Израиле существует сильное чувство принадлежности к группе, что подчеркивается важностью семьи и общины. Однако, Израиль также имеет некоторые черты низкоконтекстуальной культуры. Низкоконтекстуальная культура характеризуется прямой и ясной коммуникацией, где значение придается языку и словам. В Израиле, особенно в деловой сфере, можно наблюдать более прямую коммуникацию, где люди выражают свои мысли и идеи открыто и прямо. Согласно теории культурных измерений Г. Хофстеде, Израиль может быть охарактеризован как страна с высоким уровнем индивидуализма и относительно низким уровнем неопределенности. Индивидуализм в Израиле проявляется в акценте на индивидуальные достижения, личную свободу и самостоятельность. Люди в Израиле обычно стремятся к достижению своих личных целей и успеху. Относительно низкий уровень неопределенности указывает на то, что в Израиле люди стремятся к стабильности, предпочитая избегать неопределенности и неструктурированных ситуаций. В целом, Израиль представляет собой уникальное сочетание высококонтекстуальной и низкоконтекстуальной культур. Это проявляется в коммуникации, где важно понимать невербальные выражения и контекст, но также в Израиле можно наблюдать прямую и ясную коммуникацию. Кроме того, Израиль характеризуется высоким уровнем индивидуализма и относительно низким уровнем неопределенности.