Решение задачи
Представьте,что вы являетесь учителем биологии в средней школе.Вам предстоит провести занятие по теме «Методы изучения живой природы». Укажи...
Условие:
Представьте,что вы являетесь учителем биологии в средней школе.Вам предстоит провести занятие по теме «Методы изучения живой природы». Укажите, какие явления/объекты и процессы можно пронаблюдать и провести с помощью указанных методов в учебном классе и на пришкольном участке ( не менее 3 методов). Укажите свойства живых систем, которые смогут увидеть учащиеся в процессе работы
Решение:
На занятии по теме "Методы изучения живой природы" в учебном классе и на пришкольном участке можно провести следующие методы и наблюдения:
1. Микроскопия: Учащиеся могут изучить микроорганизмы, такие как бактерии или простейшие, с помощью микроскопа. Они смогут увидеть и изучить их структуру и функции, а также наблюдать за процессами деления и движения.
2. Эксперименты с растениями: Учащиеся могут провести эксперименты с растениями, чтобы изучить их рост, фотосинтез и реакции на различные условия. Например, они могут исследовать, как разные уровни освещенности или температуры влияют на рост и развитие растений.
3. Наблюдение за животными: Учащиеся могут провести наблюдение за животными на пришкольном участке или в классе, чтобы изучить их поведение, адаптации и взаимодействие. Например, они могут наблюдать за птицами, чтобы изучить их миграцию или построение гнезд.
Свойства живых систем, которые учащиеся смогут увидеть в процессе работы, включают:
- Разнообразие живых организмов и их адаптации к различным условиям среды.
- Жизненные циклы и развитие организмов.
- Взаимодействие между организмами и их окружением.
- Процессы обмена веществ и энергии в живых системах.
- Структура и функции клеток и органов организмов.
Похожие работы
Попробуй и другие функции
Решения по другим предметам
А
Б
В
М
П
С
Т
Э