Резервный Фонд Нижегородской области формируется: a. В составе раздела 14 "Межбюджетные трансферты" b. В составе РЗ 01 "Общегосударственны...

Тема: Философская антропология М. Шеллера и Х. Плеснера Введение: - Введение в философскую антропологию как дисциплину, изучающую человека и его место в мире - Упоминание о двух выдающихся философах, М. Шеллере и Х. Плеснере, и их вкладе в развитие философской антропологии Основная часть: I. Философская антропология М. Шеллера - Обзор жизни и работы М. Шеллера - Описание основных идей и концепций, предложенных М. Шеллером в области философской антропологии - Рассмотрение его концепции "человека в мире", где он подчеркивает взаимосвязь между человеком и его окружающей средой - Обсуждение его взгляда на человеческую свободу и ответственность II. Философская антропология Х. Плеснера - Изучение жизни и научной деятельности Х. Плеснера - Анализ основных концепций, предложенных Х. Плеснером в области философской антропологии - Рассмотрение его концепции "трехмерной антропологии", где он выделяет три основных измерения человеческого существования: соматическое, психическое и духовное - Обсуждение его взгляда на человеческую индивидуальность и социальную роль Заключение: - Сравнение и сопоставление философских концепций М. Шеллера и Х. Плеснера - Упоминание о значимости их работ для развития философской антропологии - Заключительные мысли о важности изучения философской антропологии для понимания человека и его места в мире Примечание: Для написания данного реферата рекомендуется использовать научные источники, включая оригинальные работы М. Шеллера и Х. Плеснера, а также исследования других философов и критиков, которые занимались изучением их концепций.

Для составления цитатного плана действий по комедии "Ревизор" Н. В. Гоголя, я рекомендую обратиться к следующим источникам: 1. Сама пьеса "Ревизор" Н. В. Гоголя. В ней вы найдете все необходимые цитаты и диалоги, которые можно использовать для составления плана действий. 2. Критические статьи и исследования о "Ревизоре". Они помогут вам понять различные интерпретации и анализы пьесы, а также предоставят цитаты и комментарии ученых и критиков. 3. Биография Н. В. Гоголя. Изучение жизни и творчества автора поможет вам понять контекст, в котором была написана пьеса, и может предоставить цитаты, связанные с его взглядами и идеями. 4. Исторические и социальные исследования о России в период, когда была написана пьеса. Это поможет вам понять общественные и политические проблемы, которые отражены в "Ревизоре", и может предоставить цитаты, связанные с этими темами. 5. Комментарии и анализы других известных литературных критиков и исследователей. Они могут предоставить цитаты и комментарии, которые помогут вам лучше понять и интерпретировать пьесу. Помните, что цитатный план действий должен быть основан на реальных исследованиях и анализах, поэтому важно проверять источники и использовать достоверную информацию.

Конспект фрагмента учебника "Дискурс-анализ текста" автора Т. Ф. Плехановой: 1. Понятие дискурса: - Дискурс - это комплексный понятийный и языковой феномен, который охватывает все аспекты коммуникации и социального взаимодействия. - Дискурс включает в себя не только тексты, но и контекст, социокультурные нормы и ценности, а также взаимодействие между участниками коммуникации. - Дискурс является основным инструментом формирования и передачи социальных, политических, культурных и иных видов знаний. 2. Соотношение понятий текста и дискурса: - Текст - это конкретное проявление дискурса, его материальное воплощение. - Тексты могут быть различными: письменными, устными, мультимодальными и т.д. - Дискурс включает в себя не только отдельные тексты, но и их взаимосвязь, контекст и социокультурные факторы. - Тексты могут быть анализированы в рамках дискурсивного подхода, чтобы понять их социальное значение и функцию. В данном фрагменте учебника рассматривается понятие дискурса и его соотношение с понятием текста. Дискурс включает в себя все аспекты коммуникации и социального взаимодействия, в то время как текст является конкретным проявлением дискурса. Анализ текстов в рамках дискурсивного подхода позволяет понять их социальное значение и функцию.

одят общий язык с другими животными и даже с детьми. Они очень любят играть и проводить время с хозяевами. Бенгальские кошки также известны своей высокой энергичностью. Они нуждаются в активных играх и физической активности, чтобы удовлетворить свою потребность в движении. Рекомендуется предоставить им достаточно места для прыжков и развлечений, а также игрушки, которые помогут им заняться самостоятельно. Кроме того, бенгальские кошки обладают особой любопытственностью. Они всегда будут исследовать свою окружающую среду и интересоваться всем, что происходит вокруг. Поэтому важно обеспечить им безопасную и стимулирующую среду, чтобы они могли удовлетворить свою природную любознательность. Некоторые исследования также показывают, что бенгальские кошки могут проявлять некоторые особенности характера, связанные с их диким происхождением. Например, они могут быть более независимыми и иметь сильную волю. Однако, с правильным воспитанием и социализацией, они могут стать прекрасными и преданными домашними питомцами. В целом, бенгальские кошки имеют уникальные особенности характера и повадки, которые делают их интересными и привлекательными для многих людей. Однако, перед тем как принять решение о приобретении бенгальской кошки, важно учесть их потребности в активности и стимуляции, а также обеспечить им достаточно внимания и заботы.