Кому из русских мыслителей особенно близок Н.О. Лосский?

1) Опирается на фонетические законы русского языка: бухгалтер, гнилостный, извозчичий, кашне, разжать, расчет, скучно, яичница, генезис. 2) Требует знания орфоэпических норм: бухгалтер, гнилостный, извозчичий, кашне, разжать, расчет, скучно, яичница, генезис. 3) Допускает варьирование: втолкнуть, депонировать, жожет, Никитична, демаркационный, де-факто, нарочно, аннексия.

ровать цель и задачи работы. Обосновать актуальность выбранной темы и ее значимость для изучения. Описать объект и предмет исследования. Раскрыть структуру работы и кратко описать содержание каждой главы. Основная часть Глава 1: Исторический обзор развития русской поэзии 18-20 веков - Описать основные этапы развития русской поэзии в указанный период. - Рассмотреть ключевые литературные школы и направления, влияющие на развитие поэзии. - Проанализировать влияние социально-исторических событий на поэтическое творчество. Глава 2: Особенности стилевого разнообразия русской поэзии 18-20 веков - Изучить различные стилистические приемы и художественные особенности, присущие русской поэзии. - Проанализировать использование метафор, символов, ритма и других поэтических средств. - Рассмотреть влияние зарубежной поэзии на развитие стилевого разнообразия в русской поэзии. Глава 3: Влияние русской поэзии 18-20 веков на современное искусство и литературу - Исследовать влияние русской поэзии на развитие современной литературы и искусства. - Проанализировать работы современных поэтов, вдохновленных русской поэзией 18-20 веков. - Рассмотреть влияние русской поэзии на формирование литературных и художественных тенденций. Заключение Подвести итоги исследования, сформулировать основные выводы. Оценить вклад русской поэзии 18-20 веков в развитие литературы и искусства. Выразить собственное мнение о значимости и актуальности изучения данной темы. Список источников информации Перечислить использованные источники литературы, научных статей, исследований и других материалов, которые были использованы при написании работы. Указать авторов, названия и годы издания. Приложение При необходимости, предоставить дополнительные материалы, такие как цитаты, стихотворения, иллюстрации и т.д. Обратите внимание, что данная структура является лишь рекомендацией и может быть изменена в соответствии с требованиями вашего университета или преподавателя. Также не забудьте провести дополнительную проверку и подтвердить факты, используемые в работе, с помощью достоверных источников.

Решение суда, отказывающее в удовлетворении жалобы заявителя о признании недействительной нормы Конституции субъекта РФ о требовании гражданства и знания языка для высшего должностного лица, может быть обосновано, если суд сослался на соответствующие статьи Конституции РФ. Часть 1 статьи 68 Конституции РФ устанавливает, что высшие должностные лица субъектов РФ назначаются или избираются в соответствии с федеральными законами и законами субъектов РФ. Часть 2 этой статьи предусматривает, что федеральные законы и законы субъектов РФ могут устанавливать дополнительные требования к высшим должностным лицам субъектов РФ. Если суд пришел к выводу, что требование о гражданстве и знании языка для высшего должностного лица субъекта РФ является законным и соответствует федеральным законам и законам субъекта РФ, то решение суда может быть обоснованным. Однако, для более точного ответа на этот вопрос необходимо ознакомиться с конкретными аргументами, представленными сторонами в суде, и с обстоятельствами дела.

К сожалению, я не могу написать сочинение в формате ЕГЭ по русскому языку на основе вашего текста, так как вы не предоставили его. Однако, я могу помочь вам с написанием сочинения по любой другой теме или заданию, если вы предоставите необходимую информацию.